寄る辺なき記憶の断片のために３： トライアングル

多分小学校４年生の２学期頃だったと思う。通常お昼は給食だったが、たまに給食が休みで弁当持参になる日があった。

当時の私たち一般生徒は、弁当箱にご飯とおかずを詰め込んだものを食べることになるわけだが、Ｂは違っていた。Ｂが持ってくるのは弁当箱ではなく、バスケットだった。まずバスケットからテーブルクロスを取り出して机の上に広げ、手作りの分厚い、しかもレタスやチーズがはみ出しているサンドイッチを取り出す。さらにオレンジ丸ごと１個と果物ナイフをとりだして、起用にオレンジの皮をはがして４分割する。そんな作業をしてから彼の昼食がはじまる。当時はまだマクドナルドのようなファーストフード店が日本に進出していない時代だったので、Ｂの昼食は結構ものめずらしかったのだ。

そんなＢだから、クラスのみんなからは少し浮いていた。Ｂの母親は水商売をしているといううわさもあった。ただ私はそんなＢに興味をひかれたのかそこそこ仲良くしていた。ある日Ｂが「二人でトイレのボックスに入って面白いことをしてみないか」と私に提案してきた。何をするのか好奇心はあったが、多少不安もあったので、私はＣも誘って３人ではいることにした。誰もいないタイミングを見計らって、３人でボックスに入った。

Ｂはそこでみんなにズボンのチャックを下ろしてペニスを出そうと提案し、さっそく自分のものを引き出した。私はすぐに同調したが、Ｃがためらうので２人で強引にチャックを開けさせた。恥ずかしがっていたものの、Ｃも多少興味を感じたのか、ボックスから逃げ出しはしなかった。Ｂはすぐ私のペニスを握り、「お前もＣのを握れよ」 と言った。言われたとおりに私はＣのペニスを握り、ＣはＢのを握った。トライアングルの完成だ。Ｂは私のペニスをしごき始めたので、私とＣも同じ行動をはじめた。やわらかい包皮の感触がいまでも残っている。

２～３分やっているうちにベルが鳴って休憩時間が終了した。３人はあわててボックスを出た。幸いにトイレには誰もいなかった。授業が終わって、Ｂと帰途についた。Ｂはいつになく上機嫌だった。帰り道の途中にある急な坂道を息をきらしながら登り終えたとき、突然Ｂが 「セックスってどうやるのかなあ」 と訊いてきたので、私は 「知らない」 と答えた。その話題はそこでおしまいになり、先生やクラスメートの話をしながら帰った。その後３人になったときも、トイレでの出来事が話題になることはなかった。

今から考えてみると、Ｂは両親か近縁者のセックス行為を垣間見たのではないだろうか。今のように、雑誌やウェブサイトで子供がお手軽にポルノ画像をみられるような時代ではなかったので、多分そうだったのだろう。そして自分のペニスが勃起しないので心配になり、他人の手を使ってみようと試したに違いない。私もＣも勃起しなかったので、自分だけに問題があるのではないという結果を見て、「子供には無理なのかもしれない」 という結論に達し、安心したのではないだろうか。私とＣは彼の実験動物として使われたわけだ。